viernes, 6 de mayo de 2011

PREFIJOS Y SUFIJOS LATINOS Y GRIEGOS

TEMA: PREFIJOS Y SUFIJOS LATINOS / GRIEGOS

PROPÓSITOS:

• Conocer e identificar los prefijos y afijos latinos y griegos en la formación de las palabra

• Valorar el aporte de los prefijos en el desarrollo de la competencia comunicativa de cada estudiante en formación.

INTRODUCCIÓN
El prefijo es un morfema derivativo de la clase de los afijos que se antepone a una raíz, lexema o base léxica para formar una palabra de significado diferente, denominada derivada. Así, el sufijo «re» genera: re-nacer, re-caer, re-pasar, etc.

A este proceso para crear nuevas palabras o neologismos se lo conoce dentro de la Gramática y en la ciencia auxiliar de la misma denominada Morfología como Prefijación, y es una clase de la Derivación. En castellano, generalmente los prefijos provienen de antiguas preposiciones de origen latino o griego,

Se denomina sufijo al morfema derivativo de las lenguas o afijo que se agrega después del lexema, raíz o tema de una palabra y antes de los morfemas constitutivos para añadirle a este una información suplementaria. La palabra nueva así formada se denomina palabra derivada, y al mecanismo por el cual se hace derivación.

ACTIVIDAD GUIADA: Esta actividad será socializada el 17 y 24 de mayo.

1. Resuelve los ejercicios del 6.12 al 6.16 que están en el documento grande sobre la morfología y que venimos trabajando.

2. Establezca los prefijos y sufijos del texto recomendado, realizando el análisis morfosintáctico del mismo. Para ellos sigue el siguiente link:

http://es.scribd.com/doc/11446647/Textos-Para-Analizar-Morfosintacticamente


Nota: sólo vas a analizar los 5 primeros textos. (Párrafos)

3. Anexar en el portafolio el trabajo escrito.

sábado, 2 de abril de 2011

COMO HACER EL ANALISIS MORFOSINTACTICO

TEMA:

MORFOLOGIA DEL VERBO, DEL SUSTANTIVO, DEL ADJETIVO Y DEL ARTÍCULO, DEL PRONOMBRE, Y LAS CATEGORÍAS INVARIABLES



  1. MORFOLOGIA DEL VERBO: El verbo es un signo lingüístico habitualmente núcleo del predicado con morfemas flectivos de modo, tiempo, número, persona, y conjugación (vocal tematica).

1. 1 Constitución Morfológica: el verbo español morfologicamente consta de:

ojo: la Vocal temática (morfema 1) determina la división de los verbos en tres conjugaciones:

1ra conjugación: [-a-] am-a-r, cant-a-r, estudi-a-r

2da conjugación: [-e-] tem-e-r, le-e-r, beb-e-r

3ra conjugación: [-i-] viv-i-r, dorm-i-r, ped-i-r


En algunos tiempos de la segunda y tercera conjugación se emplea otra vocal tematica: La [-e-] de la segunda se cambia por [-i-] o por [-ie-] en "tem-i-o y tem-ie-ro-n", la [-i] de la tercera se cambia por [-ie] en "viv-ie-ra".


para tener en cuenta:



  • El Tiempo: Señala el momento o época en que se produce la acción verbal: cant-o (presente), cant-e (pasado), cant-a-ré (futuro).


  • El Modo: Indica la actitud del hablante ante la acción verbal ya sea que esta exprese hechos reales (indicativo): hace frío; hechos irreales, deseos subjuntivos: ojalá no haga frío; o ruego, mandato (imperativo): hable usted.


  • El Aspecto: el aspecto indica que la acción puede ser perfectiva o imperfectiva es decir que la acción está acabada o inconclusa, por ejemplo: juan vino hoy, además de expresar el tiempo y el modo, indica que la cción de venir está acabada, es decir vino implica el final de la acción.

2. MORFOLOGIA DEL SUSTANTIVO: El sustantivo es un signo lingüístico, habitualmente núcleo del sintagma nominal, con morfemas flectivos de género y número.


2.1 Constitución Morfológica: los componentes en general de los nombres pueden ser los siguientes:


ACTIVIDAD 3:



a. A continuación se da un corpus de sustantivos para que separe y clasifique los lexemas y los diferentes derivativos y flectivos de cada uno de ellos. por ejemplo si analizamos la palabra desembocadura tenemos:


[des-]: morfema derivativo


[-em-]: morfema derivativo verbalizador


[-boc-]: lexema


[-a-]: morfema flectivo de primera conjugación


[-d-]: morfema flectivo de participio


[-ur-]: morfema derivativo sustantivador


[-a-]: morfema flectivo de genero femenino


el Corpus es el siguiente: Barbarismo, formalidad, callosidad, lamento, vivencia, tapujo, mantequilla, generalización.



b. Segmente morfologicamente los siguientes verbos y diga que significa cada morfema: encarcelasen, encarnizaban, envejeció, pateaban, traspapelan, reverdecían, posponga.













ANALISIS MORFOSINTACTICO

TEMA:


ANALISIS MORFOSINTACTICO



INTRODUCCIÓN:

La unidad de analisis con la que trabaja la morfología es el morfema.llamamos morfema al elemento significativo de un enunciado o palabra. En este sentido la partícula in- con el significado de negación o privación de..., es un morfema en palabras como inválido, inaceptable, inactividad, etc. el objeto del análisis morfológico es descomponer las palabras o enunciados de una lengua con el fin de encontrar las unidades más pequeñas portadoras de significado (los morfemas), y llegar a establecer después del análisis el inventario de los morfemas de la lengua analizada. teniendo en cuenta lo anterior se comprueba no sólo el límite de los morfemas sino también su significado. Así, por la comparación de la palabra educador con las palabras educación, educar, educando, educativo, comprobamos que podemos segmentar [educ-] como forma parcial que se repite y que significa "formación cultural, moral, estética". si comparamos por otra parte, la palabra educador con las palabras contador, escritor, pintor, cantor, explorador, etc., comprobamos que es posible aislar el segmento [-or] cuyo signficado en todas las ocurrencias en que aparece es "persona que tiene determinada actividad". Podemos, pues, concluir que [educ-] y [-or] son morfemas porque aparecen como unidades mínimas con sentido. Los morfemas pueden ser libres o compuestos.

  • Los morfemas libres constan de un soólo sonido o grafema como en los casos de [a] con el signficado de genero femenino en los sustantivos y adjetivos: hermos-a niñ-a; [-s] con el signficado de plural en los sustantivos: niño-s, mesa-s; [o] con la función de conjunción: o se va o se comporta bien.

  • Los morfemas también pueden ser compuestos, si constan de dos o más sonidos o grafemas como en el caso de [-er-] con el significado de flor-er-o, mat-er-o, cenic-er-o; [-it-] con el significado de diminutivo en pajar-it-o, mes-it-a, maquin-it-a.

Algo que se debe tener en cuenta es que el morfema es indivisible.


ACTIVIDAD Nº 2: DEL TRABAJO ESCRITO


a. Para cada una de las siguientes palabras elabora un corpus con el fin de identificar su correspondiente lexema: carro, mesa, tarro, papel, canción, futbol, tejer, falso y toro.


b. De las siguientes, identifique el lexema y diga si es libre o ligado: amistad, amor, césped, ciudad, embustero, entonces, humanidad, extrañeza, interés, investigación, lento, legión, pie, sangre, sensatez, santiago, seguro, tarde, tiembre.

Nota: consultar que es corpus en morfosintaxis.

viernes, 1 de abril de 2011

MORFOSINTAXIS

TEMA: PROCEDIMIENTOS EN LA FORMACIÓN DE PALABRAS Y SUS FUNCIONES EN LA COMUNICACIÓN.
INTRODUCCIÓN:


la morfología estudia la estructura y la forma de las palabras tanto en su flexión como en los procesos de formación de nuevas palabras. Y la sintaxis toma las palabras como unidades para construir oraciones agrupandolas segun su función en la estructura oracional. La morfología se interesa por la estructura interna de las palabras, e intenta descubrir las reglas que gobiernan la formación de palabras a partir de unidades menores. las unidades básicas con que trabaja la morfología son los morfemas, las unidades lingüisticas más pequeñas con significado.


RAMAS DE LA MORFOLOGÍA:




  • MORFOLOGÍA FLEXIVA: La morfología flexiva estudia la variación de las formas de las palabras al combinarse un lexema con diferentes morfmas flexivos tales como el número, el tiempo, la persona, etc. así, amo, amas, ama, por ejemplo son formas flexivas del verbo amar, y a su vez esta palabra es la forma canonica que por convención, las representa a todas.


  • MORFOLOGÍA LEXICA: Se ocupa de los recursos que poseen las lenguas para formar nuevas palabras a partir de las formas ya existentes. habitualmente, los procesos de formación de palabras se dividen en derivación y composisción.

1. LA DERIVACIÓN: Se entiende por derivación el procedimiento de formación de palabras por medio de la adición de afijos o morfemas derivativos a una palabra primitiva. la palabra primitiva se considera la base de la derivación. existen dos tipos de derivación: la apreciativa, en la que el termino derivado tiene el mismo valor designativo que la base y la única diferencia entre ellos es de caracter apreciativo (perro/perrito). Y la significativa, en la que base y derivación tienen denotaciones, es decir , se refieren a entidades, distintas (perro/perrera).


2. LA COMPOSICIÓN: Se entiende por composición el procedimiento de creción de nuevas palabras por medio de la concatenación de dos o más lexemas: limpia-cristales, roji-blanco, hoja-lata, barbi-lampiño, mala-sombra.


OTROS PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS


PARASÍNTESIS:Algunos autores consideran que la parasíntesis es una forma de derivación que incluye prefijación y sufijación a la vez (rojo/enrojecer, largo/alargar), en su sentido más estricto se trata de un procedimiento que combina derivación y composición (ropa y vieja / ropavejero).


ACRONIMIA Y SIGLAS: Ambos procedimientos implican el uso de una o varias letras de las palabras que forman una unidad de significado para formar una palabra.


ACORTAMIENTO: Consiste en formar palabras elimando parte del material fónico de una palabra que se percibe comoexcesivamente larga: cine (cinematografico), foto (fotografía). su empleo es frecuente en el nivel coloquial: cole(colegio), bici(bicicleta).


actividad:


1. Elabora un trabajo escrito de manera individual donde hagas 10 ejemplos diferentes a los que hay en el documento, donde haya derivación, composición, parasíntesis, acronimia y acortamiento. (10 de cada una).